ПРАВА ТА ОБОВ'ЯЗКИ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Обов’язки керівника закладу освіти

(стаття 26 Закону України «Про освіту»)

1. ЗАТВЕРДЖЕННЯ І ОПРИЛЮДНЕННЯ ПЛАНУ ЗАХОДІВ, СПРЯМОВАНИХ НА ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЮ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЮ).

2. Розгляд заяв про випадки булінгу (цькування).

3. ВИДАННЯ НАКАЗУ ПРО ПРОВЕДЕННЯ РОЗСЛІДУВАННЯ.

4. Скликання засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування).

5. ВЖИТТЯ ВІДПОВІДНИХ ЗАХОДІВ РЕАГУВАННЯ. 6. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИКОНАННЯ ЗАХОДІВ ДЛЯ НАДАННЯ СОЦІАЛЬНИХ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПОСЛУГ ЗДОБУВАЧАМ ОСВІТИ, ЯКІ ВЧИНИЛИ БУЛІНГ, СТАЛИ ЙОГО СВІДКАМИ АБО ПОСТРАЖДАЛИ ВІД БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ).

7.ПОВІДОМЛЕННЯ УПОВНОВАЖЕНИМ ПІДРОЗДІЛАМ ОРГАНІВ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ УКРАЇНИ ТА СЛУЖБІ У СПРАВАХ ДІТЕЙ ПРО ВИПАДКИ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ) В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ.

ЗДОБУВАЧІ ОСВІТИ

Мають право на отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування)".

Зобов’язані повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних працівників, … інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.

ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ

Мають право на захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю

Зобов’язані повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування).

БАТЬКИ

мають право:

- подавати керівництву або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь- якого іншого учасника освітнього процесу;

-вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу

зобов’язані:

-сприяти керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування);

-виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.

Психологічна служба та соціально-педагогічний патронаж

Соціально-педагогічний патронаж у системі освіти сприяє взаємодії закладів освіти, сім’ї і суспільства у вихованні здобувачів освіти, їх адаптації до умов соціального середовища, забезпечує профілактику та запобіганнябулінгу (цькуванню), надання консультативної допомоги батькам, психологічного супроводу здобувачів освіти, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування).

Соціально-педагогічний патронаж здійснюється  педагогом  соціальним.

 Додаток 4 до наказу №127 від 01.09.2022

 «Про організацію превентивної роботи у закладі, запобігання та протидії булінгу  та  попередження випадків насильства в освітньому середовищі»

І. Права та обов’язки здобувачів освіти

1. Здобувачі освіти мають право на:

- навчання впродовж життя та академічну мобільність;

- індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти;

- якісні освітні послуги;

- справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

- відзначення успіхів у своїй діяльності;

- свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;

- на вибір факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;

- безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;

- повагу людської гідності;

- захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

- отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування);

- користування бібліотекою, навчальною, культурною, спортивною, побутовою інфраструктурою закладу.

- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

- особисту участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;

- інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

2. Здобувачі освіти зобов’язані:

- виконувати вимоги освітньої програми, дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;

- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм; дотримуватися правил співдружності (набувати вміння та навички ненасильницької поведінки,виховувати в собі стійке переконання неприпустимості булінгу (цькування) в міжособистісних стосунках, розвивати навички толерантної поведінки, дотримуватися принципів співробітництва та взаємоповаги);

- повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб;

- відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, дотримуватися правил особистої гігієни;

- бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна, дотримуватися чистоти і порядку в приміщенні та на території закладу освіти;

- бережливо ставитись до довкілля;

- діяти на благо закладу освіти, піклуватися про честь і авторитет установи;

• Займатись самообслуговуванням, брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;

3. Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

ІІ.Загальні правила поведінки здобувачів освіти

• приходити до школи без запізнень за 15-20 хвилин до початку занять,  займати своє робоче місце з першим дзвінком, мати все необхідне навчальне приладдя (підручники, зошити, письмове приладдя, інструменти, робочий і спортивний одяг, засоби індивідуального захисту тощо);
• проявляти повагу до старших, піклуватися про молодших. Учасники освітнього процесу звертаються один до одного шанобливо. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші школярі – молодшим, хлопчики – дівчатам;
• фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки;
• дотримуватися правил  ввічливості;

• забороняється вживання непристойних виразів і жестів, грати в азартні ігри;

• не можна без дозволу педагогів (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час;
• у разі пропуску занять здобувач освіти зобов'язаний пред'явити класному керівнику довідку або заяву від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на заняттях;
• кожен здбувач освіти повинен примножувати добрі результати школи;
• учні повнні виконувати правила поведінки та безпеки життєдіяльності у приміщеннях закладу під час уроку,  правила поведінки під час перерв та у їдальні.
• учні не мають право скоювати дії, небезпечні для власного життя і здоров’я  та оточуючих;

• не можна приносити до школи та на її територію з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом медичні препарати, наркотичні речовини, вибухонебезпечні предмети (в тому числі петарди), зброю (в т.ч. ножі), газові балончики і балончики з фарбою, сигарети, слабоалкогольні та алкогольні напої тощо;
• берегти  майно школи, акуратно ставитися як до свого, так і до чужого майна, дотримуючись чистоти і порядку на території школи;
• до учнів, які привласнили чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність;
• учні, які знайшли втрачені або забуті, на їх думку, речі належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі школи або класному керівнику;
• забороняється без дозволу відчиняти вікна, сидіти на підвіконні, радіаторах опалення;
• поза школою учні поводяться скрізь і всюди так, щоб не осоромити свою честь та гідність, не заплямовувати добре ім’я школи.

ІІІ.  Правила поведінки під час перерви:

• під час перерви здобувач освіти зобов'язаний:

підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці,  підготуватися до наступного уроку;

• вийти з класу, якщо попросить вчитель;
• підкорятися вимогам чергового учня чи учителя.
• час перерви - особистий час кожного учня. Він може його проводити по своєму розумінню, проте, не повинен заважати іншим.
• під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична і хімічна лабораторії, майстерня, спортивна зала).
• під час перерв забороняється бігати сходами, коридорами та в класних  приміщеннях, поблизу вікон і в інших місцях, не пристосованих для ігор, кататися на перилах.
• під час перерв забороняється штовхати один одного і застосовувати фізичну силу, кидатися предметами або грати у м’яча у приміщеннях, не пристосованих для цього;
• у школі категорично забороняється тютюнопаління;
• категорично заборонено самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях чи виглядати у відкриті вікна.
• на перервах школярі можуть звернутися до свого класного керівника, чергового учителя, дирекції школи за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.
• під час перерви забороняєтьсясваритися між собою та зі сторонніми людьми, з’ясовувати стосунки за допомогою сили, битися.

ІV. Правила поведінки в їдальні:

• учні приходять в їдальню після закінчення уроку у визначений час.
• у шкільній їдальні учні повинні виконувати вимоги вчителів, працівників їдальні та чергових і дотримуватися черги.
• під час перебування в їдальні учням слід дотримуватися гарних манер і поводитися пристойно. Розмовляти під час вживання їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
• учні повинні шанобливо ставитися до працівників їдальні.
• учні повинні дбайливо ставитися до майна шкільної їдальні.
• учні зобов’язані після прийому їжі забрати зі столу посуд.
• забороненоперебувати у приміщенні їдальні у верхньому одязі;
• виносити їжу і напої за межі їдальні;

V. Правила поведінки на уроках:

• запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.
• під час уроку не можна створювати галас, без дозволу підводитися, відволікати інших учнів від уроку.
• заборонено виходити з класу без дозволу вчителя.
• урок закінчується тоді, коли вчитель оголосив про це. тільки після цього учні можуть йти на перерву.
• учні повинні охайно вести щоденник, вносити  запис домашніх завдань;
• на першу вимогу вчителя слід пред'являти щоденник.
• учні зобов'язані виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.

• не дозволяється жувати гумку,вживати їжу та напої,
•  не дозволяється користуватися мобільними телефонами та гаджетами на уроках, крім випадків, що потребують використання зазначених пристроїв.
• учні повинні дбайливо ставитися до підручників та зошитів.
• учні зобов’язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків так і після їх закінчення.
• учні не мають право пропускати заняття без поважних причин.
• учні не мають право знаходиться в приміщенні школи після закінчення учбових занять або позакласних заходів без дозволу працівників школи.

VІ. Рекомендації до зовнішнього вигляду учнів

• у школу учні повинні приходити чисто і охайно одягненими, в одязі, наближеному до ділового стилю;
• одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого себе і суспільства; не мати двозначних принтів, дискримінаційних написів;
• головні убори для вулиці, а не для приміщень;
• сорочки, футболки, блузи мають бути непрозорі і закривати плечі, штани і спідниці - прикривати живіт і поперек;
• пляжний одяг не для навчального закладу;
• рекомендується не використовувати занадто яскраву косметику і не носити масивні прикраси на заняття.
• спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
• знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.
• зачіска повинна бути акуратною, нігті охайними.
• на вечори, концерти учні вибирають одяг по рекомендації батьків і на свій розсуд (дотримуючись морально-етичних норм).

  VІІ. Рекомендації для батьків та відвідувачів

Вхід до школи  батьків учнів та відвідувачів дозволяється тільки на перервах. Батьки учнів, відвідувачі зобов'язані назвати  черговому своє прізвище та отримати дозвіл на вхід до школи. Вітатися з працівниками школи. Не заходити до школи з тваринами.