Слухайте, вийшов сіяч ось, щоб сіяти. І як сіяв, упало зерно одне край дороги, і налетіли пташки, і його повидзьобували. Друге ж упало на ґрунт кам'янистий, де не мало багато землі, і негайно зійшло, бо земля неглибока була; а як сонце зійшло то зів'яло, і, коріння не мавши, усохло. А інше впало між терен, і вигнався терен, і його поглушив, і плоду воно не дало. Інше ж упало на добрую землю, і дало плід, що посходив і ріс; і видало втридцятеро, у шістдесят і в сто раз. І сказав: Хто має вуха, щоб слухати, нехай слухає! І, як остався Він насамоті, Його запитали найближчі з Дванадцятьма про цю притчу. І Він їм відповів: Вам дано пізнати таємниці Божого Царства, а тим, що за вами, усе відбувається в притчах, щоб оком дивились вони і не бачили, вухом слухали і не зрозуміли, щоб коли вони не навернулися, і відпущені будуть гріхи їм! І Він їх запитав: Ви не розумієте притчі цієї? І як вам зрозуміти всі притчі! Сіяч сіє слово. А котрі край дороги, де сіється слово, це ті, що як тільки почують, то зараз приходить до них сатана, і забирає слово, посіяне в них.Так само й посіяні на кам'янистому ґрунті, вони, як почують те слово, то з радістю зараз приймають його, та коріння не мають у собі й непостійні; а згодом, як утиск або переслідування наступає за слово, вони спокушаються зараз. А між терен посіяне, це ті, що слухають слово, але клопоти цьогосвітні й омана багатства та різні бажання ввіходять, та й заглушують слово, і плоду воно не дає. А посіяне в добрую землю це ті, що слухають слово й приймають, і родять утридцятеро, у шістдесят і в сто раз.

Так само і наші діти, всі сприймають все по різному.
На мою думку кожна дитина має стати людиною та залишити свій добрий слід на землі. У нашому із вами випадку кожне зерно має прорости та дати урожай, чого би це нам не коштувало. І сьогодні я, вчителі, заступник директора з навчально – виховної роботи запрошуємо вас до співпраці, взаєморозуміння, адже саме ви батьки, найкраще знаєте своїх дітей та допоможете і нам швидше пізнати їх.
Спілкуючись із вашими дітьми наодинці, де вони знімають маску, що одягають перед однолітками, та показують своє справжнє «Я». Кожна дитина – це передусім душа, це маленький світ із своїми особливостями і цей світ потрібно дуже добре знати, щоб втрутитись у нього, розвинути, збагатити та вдосконалити його та не дай Боже зашкодити.
Різні ролі дітей (всюди вони різні).
Дуже важливим є ваш особистий приклад для дітей, який мікроклімат у вашій сім'ї, взаємостосунки, духовно – моральні цінності.
(Переймайтеся життям своїх дітей – спілкуйтеся із ними)
захоплення вашої дитини;
оточення друзів;
особисті переживання.
Мені б дуже хотілося, щоб для своїх дітей ви були добрими друзями та впливовим авторитетом. (Соціальний ролик «Дзеркало»).

Існує такий трикутник батьки вчителі так діти, та лише при тісній співпраці та взаємодопомозі ми зможемо досягнути спільного результату.
На даний час в Україні – дуже складна економічна ситуація, багато хто з батьків вимушені багато працювати, а також залишаючи дітей на своїх батьків працюють закордоном (А діти в цей час маючи так звану свободу, роблять, що хочуть ).
Хочеться мені закінчити свій виступ таким…
Заробляючи гроші – ми тратимо своє здоров’я, а потім тратимо гроші – відновлюючи здоров’я;
Зможемо купити дорогу їжу - та не купимо апетиту;
Купимо дорогі ліжка – та чи будемо мати спокійний сон
(Адже хвилюватимемось про майбутнє своїх дітей: щоб діти не стали на хибний шлях);
Можна купити собі слугу – а чи купимо ми вірного друга? (Чи мають друзів ваші діти, та чи знаєте ви їх);
Можна домовитися про престижний ВУЗ – не отримати знань;
Можна мати гору золота – та не мати духовного багатства.
Мені дуже хочеться, щоб наші діти перш за все стали хорошими людьми!